Внеклассное мероприятие 7 «В» класса
«Победно реет Андреевский флаг».
(27 января 2011 год)
Ход мероприятия.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Тема нашей встречи – море и флот. Нас ждет удивительный мир, тот самый мир, что не дает спать по ночам мальчишкам и заставляет громче биться сердца многих девушек.
Ведущий: Первый конкурс мы назвали «Знатоки». Тот, кто больше всех ответит на вопросы, тот и победитель. Итак, вопросы.
- В каком году был основан Российский флот, кто его основатель? (1696 год, Петр I)
- Кто ввел на флоте Андреевский флаг? (Петр I)
- Какое отношение имел космонавт Ю.А.Гагарин к морю? (Ю.А.Гагарин был летчиком морской авиации)
- Как называется рулевое колесо на корабле? (Штурвал)
- Кто такие гардемарины? (Так называли воспитанников старших классов морского корпуса)
- Что такое крейсер? (Военное судно, несущее разведочную и охранную службу)
- Кто такой юнга? (Подросток, обучающийся морскому делу)
- Назовите выдающихся русских флотоводцев (Ф.Ушаков, П.Нахимов, С.Макаров)
- Назовите знаменитого русского художника, который писал море (Айвазовский).
- Когда движется автомобиль, то его путь меряют километрами. А что является мерой движения корабля на море? (Миля).
Ведущий: Во все времена на русских военных кораблях были свои любимцы. Как правило, их было несколько. Это весельчак – кок, лучший танцор команды, и юнга…
Ведущий: Приглашаю представителей от каждого класса. Это должен быть мальчик.
Как известно, есть на судне человек, от мастерства которого зависит здоровье и настроение всей команды… Это кок.
Ведущий: Представьте себе: наш корабль вышел в море – и только тут обнаружилось, что имеется не так много продуктов: мука, лук, картошка, яйца, масло, соль, рис и лавровый лист. Кок должен придумать как можно больше питательных и полезных блюд из перечисленных продуктов и составить меню на первую неделю нашего плавания.
Ведущий: Мы продолжаем конкурс «Знатоков». Зарабатываем бонусы, отвечая на вопросы:
- Как называется лестница на корабле? (Трап)
- Как на корабле называется кухня? (Камбуз)
- Кто следит за чистотой и порядком на корабле? (Боцман)
- Как называется внутреннее жилое помещение, в котором располагаются матросы? (Кубрик).
- Как называется снаряд, предназначенный для поражения подводной части вражеского судна? (Торпеда)
(Объявление победителя).
Ведущий: Мы приглашаем наших замечательных коков. Члены жюри, а это наши классные руководители, подсчитают количество предложенных коками блюд.
(Объявляется победитель).
Ведущий: А сейчас я попрошу подойти ко мне двух мальчиков. Это наши юнги. Первое задание такое: вот вам по платочку. Можете связать их в морской узел? Связали? Теперь обменяйтесь узлами! Второе задание такое: за одну минуту надо развязать морской узел соперника. Побеждает то юнга, чей узел не сможет развязать соперник. Итак, начали!
(Объявляется победитель).
Ведущий: Следующий конкурс называется «Что это означает?». Вам предстоит объяснить выражение. Какой класс лучше ответит, тот и победитель!
- «Семь футов под килем». (Пожелание благополучного плавания, чтобы не сели на мель. Киль – продольный и плоский брус по всей длине судна в середине его днища, похож на плавник у рыбы.).
- «Лечь в дрейф». (Остановить судно, шедшее под парусами. Для этого паруса располагаются таким образом, что одни из них под действием ветра должны двигать корабль вперед, а другие – назад. Таким образом, корабль фактически остается на месте)
- «Держать нос по ветру». (При попутном ветре наполняется парус и судно движется четко вперед, т.е. носом по ветру).
- «Бить склянки». (Это выражение обозначает у моряков меру времени. До 17 века на кораблях употреблялись песочные часы. Через каждые полчаса их переворачивали, и при этом ударял колокол.)
Ведущий: А теперь я приглашаю по пять представителей от каждого класса подойти ко мне. Предлагаю провести состязание, которое любят моряки. Это перетягивание каната. А победителей объявят наши классные руководители.
(Объявление победителя).
Ведущий: Ну что ж, дорогие друзья, встреча подошла к концу. Но дружба наша на этом не кончается! Спасибо за встречу!